山东大学2012年度爱岗敬业十大模范人物之张权

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        山东大学环境科学与工程学院党委副书记、副教授。一直从事高校教育管理工作，先后任材料学院辅导员、学校办公室行政科长、环境学院党委副书记等职务，在平凡的工作岗位上，严谨务实，甘于奉献，做出了较为突出的成绩，得到了广大师生的认可。

努力使教育成为有灵魂的实践

教育必须成为一种有内在灵魂的实践，教育的目标就是发展学生的心灵，促进其个体人格的完整性发展，最终使其人性不断趋于卓越。张权在自己的本职工作岗位上努力践行着这一诺言，不仅重视形而下的专业教育、知识教育和技术教育，更重视形而上的理想教育、精神教育和灵魂教育，让学生不仅具备就业与谋生的能力，还要有品性、有人文关怀、有对文化和社会的广阔理解力，学会价值选择与判断，实际履行对人、社会和自然的责任等。

德性教育放首位。明确思想政治工作的重点，加强学生的道德教育，通过"用经典打造书香校园--诵读国学经典"系列活动，使学生形成道德认知，掌握道德规范、道德原则；通过开展各种活动进行日常行为规范的养成教育、社会公德教育、诚信教育、文明礼仪教育、职业道德教育、网络道德教育等，培养学生的道德认知能力；通过特定节日主题教育活动，培养学生的怜悯之情、感恩之情、敬畏之情、恻隐之情，使学生懂得感激父母、关心他人，尊敬师长，同情弱者；强化社会实践，使学生通过实践和交往，形成道德义务和责任，并在切身履行责任和义务的过程中，肯定自己，实现个体道德价值。

党建工作是重心。充分发挥学生党员先锋模范作用，以党员创先争优活动为契机，努力增强党支部自身的凝聚力，增强党支部对学生的吸引力，使之成为积极影响和主动引导学生健康成长的政治核心。建立、健全学生党支部，切实加强支部委员会的建设；做好入党积极分子的推荐、考察、培养工作；开展"党徽在志愿环保中闪光"的实践活动，利用地球日、世界水日、环境保护日，组织党员走向社会进行宣传，培养党员的责任意识、服务意识，培养良好的思想作风和工作作风；举办学生党支部书记培训会，并定期举行党支部经验交流会，推动学生党支部的建设。

服务学生是职责。注重学生组织建设，学生组织建设反映了一个学院学生的整体风貌，学生组织的活动开展情况体现了一个学院的凝聚力、向心力和活力。鼓励支持学院的各种社团和协会坚持"自我管理、自我教育、自我服务"的原则和"自治、自立、自强"的工作方针，及时帮助他们解决所面临的困难和矛盾。关心学生、服务学生，深入学生课堂、宿舍及学生活动场所，解决学生普遍关心的热点和难点问题,培养学生具备理解、宽容、公平、正义等符合时代发展和普世原则的理念和价值，努力成为学生思想问题的解惑者，人生发展的导航者。

努力使学生成为全面发展的人才

发挥环境专业优势，锻炼环境教育实践能力，培养学生具有良好的专业素养以及积极进取、团结合作等社会能力，在全社会倡导和树立绿色文明意识和可持续发展意识。这是环境学院学生工作的目标，也是学生教育管理的落脚点。张权勤奋工作，脚踏实地，开拓创新，倡导专业育人，围绕学生的全面发展，将人格培育的十一项行为，即自我心理调控行为、道德自律行为、责任担当行为、适应环境行为、人际交往行为、表达与表现行为、行动与实践行为、学习与创新行为、沟通与合作行为、组织与协调行为、理想信念确立与人生规划行为的目标渗透于各种显性的知能目标中。

建章立制，使学生管理科学化、规范化、制度化。建立健全各项规章制度，使学生各项工作有章可循，有规可据。使每一项涉及学生利益的工作都能做到公开、公正、透明。历年来各种奖项的评定学生均无异议，最大程度地保障了学生的利益。

创新载体，打造特色鲜明的精品活动，使学生成为环保的引领者、呐喊者、实践者。创办了清泉环保协会、绿色风协会等学生环保志愿服务社团，开展了一系列独具特色的品牌活动。近年来，以清泉环保协会为主体的环保进小学志愿活动在课程化、基地化方面走在了全省乃至全国高校的前列，组织学生编制了《环教绿皮书》，自主设计了一系列的环保拓展项目，定期开展环保宣传教育活动，目前已目前已在山师附小、燕山小学、智远小学、小辛小学、甸柳小学、济南青少年宫等地建立了环保教育基地；开展了以"生态小区"、"减噪义工"为重点的志愿服务活动，在洪北社区、历山名郡社区、燕山小区等建立了志愿服务基地，通过制作减噪手册、社区环境评价等方式普及环保知识，传播生态文化；拓展了以支教为核心的服务西部行动，利用寒暑假组织学生支教团赴甘肃会宁西部落后地区开展"甘露"主题支教活动，并在会宁建立了学生支教基地，受到了当地百姓的欢迎。由于各项活动成果显著，清泉环保协会多次被评为 "山东大学青年志愿服务十佳团队"、"山东大学十大精品社团"、"山东大学志愿服务四星级团队"，学院被中国高校环境保护协会、香港环境保护协会评为"第八届香港绿色领袖营全国大学生环保领袖交流研讨活动优秀组织单位"。活动多次被中国环境报、中国教育报、齐鲁晚报、山东卫视等媒体报道，产生了巨大的社会反响。

把握核心，培养学生的创新创业能力。创办了科创协会，开设了"环境学院名师讲坛"、"环境学院未来之星年轻学者论坛"，提升了学生的创新创业能力和学术水平。三年来共开设各类讲座100余场；支持了40多个学生团队参加"挑战杯"、"国家大学生节能减排大赛"、"全国大学生创新性试验计划"，学生获得多项省级和国家级奖励，2012年学院荣获第八届"挑战杯"中国大学生创业计划竞赛金奖；充分利用学校"海右"博士生学术论坛和"稷下风"研究生学术讲坛开设讲座。学院研究生的科研能力显著提高，发表学术论文的数量和质量都显著提升。

突出重点，细致深入推进学生发展指导工作。加强对不同群体学生发展的分类指导与成长导航，促进每个学生的成长与发展。和辅导员一起根据不同学生群体特点分门别类地设计辅导措施，制定指导计划；积极开展就业指导和职业生涯规划教育，每年对新生进行科学指导，使学生提前规划尽早明确职业诉求，注重就业技巧提升，多形式多渠道开展就业指导工作，积极开拓就业市场，拓宽学生就业渠道，注重培养学生的专业技能、可迁移技能和自我管理技能，为学生走向社会打下良好的基础。三年来本科生和研究生就业率均达90%以上。

努力使自己成为先进的学生工作者

岗位需要技能，干事需要本领。一个个具有特定价值倾向、且处在不断变化和发展中的大学生，其差异性和可塑性，决定了学生工作者其职业的挑战性和创造性，同时也对学生工作者的思想境界、教育理念、教育能力、工作艺术等提出了更高的要求。张权注重结合本职工作开展工作研究，积极探索新时期学生教育培养的规律，担任了形势政策课、就业指导课和心理咨询课教师，获得心理咨询师和就业指导师的职业资格证书。张权主持了山东省科技厅软科学项目1项，学校项目5项；获山东省社会科学优秀成果2等奖1项、山东省高等学校学生教育与管理工作优秀科研成果一等奖1项，二等奖1项；发表论文10余篇，其中CSSCI收录论文2篇。张权在工作中能够利用所掌握的专业知识对学生进行教育管理、就业指导、心理咨询，成效显著。她曾被评为学校优秀党务工作者、优秀辅导员、优秀学生社团指导教师、就业先进个人、三八红旗手，所分管的学生教育与管理工作曾被评为学校就业先进集体、青年志愿服务优秀组织单位、宿舍管理先进单位。

"在建设世界一流大学的进程中，培养学生健全的人格、促进学生品德的发展是学生工作者的职责。"这一直是张权努力的方向 ....